机械臂答辩提问，机械臂答辩问题

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郯城“教师体罚学生”事件续：涉事教师被开除，已被行拘, 你怎么看？

老师体罚学生的现象时有发生，就这次的事件而言，韩老师应该可以算作虐待狂。在小孩的屁股上打了100多棍，被鉴定为轻微伤，我怀疑这位老师的心理不健康，有一种偏执综合症，建议按故意伤害行为论处。100多棍是一个什么概念？有什么大不了的事让老师如此痛恨？请问老师打了100多棍之后手不酸吗？正常情况之下，打一两下就解气了，看来这位老师是打出感觉了，停不下来，非得要把这位小孩屁股打开花才行。

对于小学生而言，吓唬吓唬他就OK了，像这样下狠手的老师，实在是太少了。教育主管部门意识到问题的严重性，及时给予涉事教师开除的处分，这是一场及时雨，像这样痛下狠手的老师一定不要留在教师队伍中，为教育局的做法点赞。

老师的工作是教书育人，在育人的过程中难免会出现惩戒学生的情况，惩戒不是体罚学生，而是让学生长记性。老师惩罚学生时也不要超过一定限度。连续性的打学生，会让学生心理和身体受到伤害，这是教育主管部门所禁止的体罚行为。«教师法»中也规定，严禁教师体罚或者变相体罚学生。

有的老师抱怨现在学生不好管，调皮捣蛋。我想请问老师，你对"不好管的学生"付出的时间和精力有多少？是否采取了正确的沟通教育方式？简单粗暴的棍棒教育已不适合当前教育的发展形势。人要学会换位思考，如果是自己的孩子被打成这样，自己会怎么想呢？估计很多人都想冲进学校去打老师一顿。

老师打小孩100多棍的行为，让绝大部分家长不能接受，这应当属于故意伤害学生案件，希望公安机关介入调查，还学生家长一个说法。

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为老师感觉到惋惜！

再一次警示老师：小不忍则乱大谋，老师需要热情，需要责任，需要敬业精神，更需要智慧和理性！

想起我刚当老师时的一件事情，那个时候，对待工作仿佛总有使不完的劲，总想让自己的学生在我的教导下能够获得最佳的发展，爱学生，爱工作，但年轻人的虚荣也让自己要求学生非常严苛，缺乏经验让自己时刻走了很多的弯路。

我要求学生每天都要背一首古诗，学生们按照顺序一天一名学生将古诗写到黑板一侧，早晨来了就写上，然后学生背诵。有一天，一个孩子没有写，说实话，那个孩子很老实，个头不高，有些瘦弱，皮肤白净。课堂上很遵守纪律。我看到黑板上没有更新古诗，勃然大怒，让忙你学生来到讲台上，顺手就是一巴掌。那学生一声没吭，这似乎挑动起了内心的邪恶，于是我又接着打了她两下，我看到他的脸上有清晰的掌痕，我一直再反思，我为什么突然归变得那么面目可憎，对于弱者，人们总是习惯于肆无忌惮，这是人的本性，老师也一样，如果当时学生稍微解释一下或许我会马上有所忌惮。但没有！

下午的时候，孩子的爸爸找到了校长，说了说情况。他是附近村里的，也没有说过分的话，校长晚上和我到孩子家去了一趟。家长很客气，说孩子没事就好，家离学校很近，乡里乡亲的，不用客气，孩子平时很喜欢老师，知道我到学校去以后一直和我吵，不理我了。我就这么一个孩子，也请老师多担待。

现在想想，我算遇到了好人！经历过一次，你就知道深浅了，经一事长一智！

回到主题，我觉得这老师被开除不怨，被拘留也是罪有应得！

1.形势严峻，尚不知深浅，缺少职业敏感度，摊上事情也是必然！不知道这老师平时看不看新闻，学校有没有职业方面的教育，现在有《教师法》和《教育法》还有《未成年人保护法》，都有明确规定，严禁老师体罚变相体罚学生，网络上不时爆出因体罚学生而受处分的老师，老师们面对学生的时候，也是三思而后行。风声鹤唳之势，而这个老师再这样严峻的形势下，竟然顶风而行，一点职业敏感度都没有，这样的老师，摊上事也是早晚的事情。今天遇到这个好对付的家长，侥幸躲过，明天遇到一个硬茬，就吃不了兜着走了！

2.下手太狠，不配为人师表。看到被老师打的惨不忍睹的屁股，我相信每一个父母都很难接受，这老师的出手已经远远超出的体罚和惩戒得范畴，这已经使虐待儿童了。开除出教师队伍是应该的。

从新闻描述，和该教师被刑拘的后果来说该事件已经脱离教师体罚学生的范畴了。对于那些从教育困境种种为该教师惋惜或辩解的声音其实我非常之不理解。

稍有法律常识的人都知道，成年人之间斗殴致他人轻微伤以上，就已经可以入刑了，何况对象是一个未成年的小孩。即使我们不纵容熊孩子，也要考虑到心智体力上的巨大差异，不能纵容成年人对孩子的单方面虐待。

新闻描述中我最不能接受的是该教师对学生的殴打或者“体罚”时间长度。从常识理解，持续100下的殴打至少需要两到三分钟。如果老师受到了什么刺激，导致情绪失控，在这个过程中都应该能够平复下来自我调整了。能够持续长时间对一个未成年人使用暴力乃至越过了法律底线，说明该教师精神状态极差，缺乏自制力，或者有暴力倾向。还有一种可能就是该教师因为其他原因导致在事件发生前已经处于情绪失控的状况，无法正常处理和学生的矛盾。但从新闻描述中没有相关信息，而且带着情绪殴打未成年人并不能成为为其后果开脱的理由。

我们说教育难，是因为教育是全社会的问题，家庭，学校，父母，师长，朋友，媒体，都需要给予孩子正确的引导。从支持体罚的声音中我看到的更多是把教育推给学校的一种态度，似乎放权给老师了，再积极配合学校，就可以减轻家庭教育的负担？希望我的理解有说偏差才好。

我的看法是，处分过于太严厉了

笔者曾在另一个回答里表示“如果一切属实，应对该涉事教师予以严厉处分，以儆效尤。若该教师是临时代课教师，应予以立即辞退；如是正式在编教师，建议褫夺其以往所获得的政府部门颁发的荣誉称号，也可以予以降低岗位等级的处分。”

之所以提出区别对待“临时代课教师”和“正式在编教师”，这里面没有歧视谁的意思。主要是由于前者可及时转身从事其他行业的工作，而后者则因这份工作的成本太高，前期投入太多，所以要网开一面。

比如就像笔者此前所建议的：褫夺其以往所获得的政府部门颁发的荣誉称号，或者降低其岗位等级，也可以调入偏远农村小学执教以将功补过等。

5月21日，网传山东省临沂市郯城县郯城二小老师韩某，在学校教室将一名一年级学生打了一百多棍，被打学生臀部出现大片红肿。

5月23日凌晨，官方微博＠郯城发布通报了调查结果：“经调查，韩某体罚学生王某某一事属实。经法医鉴定，王某某伤情构成轻微伤，县公安局依法对韩某实施行政拘留；依据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关规定，县教育和体育局研究决定给予韩某开除处分。”该通报称，郯城县将深刻汲取教训，举一反三，在全县教育系统加强师德师风建设，杜绝此类问题再次发生。

应该说，郯城县有关方面反应迅速，反馈及时。

中午，有知情的网友私信告诉笔者，涉事学校郯城二小今天（23日）停课整顿，今天下午3：00郯城县“全县中小学全部停课开会，各学校要签订协议（没到时间还不知道内容）”“省厅的开除意见，连夜决定”。

进一步了解得知，这名涉事教师韩某是一名工作刚三年的年轻教师，事情的起因据说是学生在回答古诗词时用了网上歪写的回答。

笔者猜想，这些小孩子应该是平常顺口溜惯了“床前明月光，李白睡的香”“春眠不觉晓，处处蚊子咬”之类，写作业或者考试时顺手写在了卷子上。但是，不管着小学生是无意还是故意，这都不能成为教师暴打学生的理由！

如果进一步猜想，复盘当时的情景，有可能是教师看到学生在作业或者答卷上乱写一气有些生气，叫出来一问，大概这学生还不服，一来二去导致这位年轻教师情绪失控，教鞭就向孩子的屁股上打将下来。还可能是这小孩子受了痛，又哭又骂，该教师面子上挂不住，又气又急恼羞成怒……终致大错铸成。

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